Nova Fase - Curso Gaia e Colégio

Foco na educação 4.0.

Combina o aprendizado tradicional com a implementação de práticas pedagógicas baseadas em metodologias ativas e abordagens tecnológicas, favorecendo o letramento digital. Uma alfabetização dos estudantes para este novo mundo, preparando integralmente os alunos para o mercado de trabalho.

Programa ConVIVER.

Um projeto inovador, composto por oﬁcinas de inteligência sócio-emocional-relacional que incentivam o saber, o sentir e o entender a si mesmo (autoconhecimento) e ao outro (empatia, tolerância, solidariedade).

"O que é uma escola, que não reconhece que o saber de si importa tanto quanto as equações, as organelas, e os mols? Que não compreende que, além de dominar uma técnica e ter uma proﬁssão, os alunos terão que harmonizar a si mesmos e saber se vincular com os demais?" Bruno Kiraly, psicólogo e orientador do projeto.

Tutorias.

Acompanhamento individualizado do processo de aprendizado do estudante através do sistema de tutoria que analisa periodicamente o seu desempenho em cada área do conhecimento.

As tutorias traçam roteiros de reforço e aprofundamento de acordo com as metas estabelecidas, respeitando o perﬁl de aprendizagem e o ritmo de cada aluno, utilizando uma plataforma que fornece os dados para análise, conteúdos e desaﬁos a serem superados.

Bruno Kiraly, psicólogo e orientador do projeto ConVIVER.

Oﬁcina de redação.

Encontro semanal onde são lidos, apresentados e debatidos temas relevantes e passíveis de serem cobrados nos vestibulares e no ENEM. Momentos de escrita e reescrita orientada também são aplicados para a estimular a prática do aluno.

Árvore de livros.

Plataforma de leitura digital que contém mais de 30 mil livros e onde são desenvolvidos trabalhos de múltiplas disciplinas para ampliar o repertório cultural de toda a comunidade escolar.

Monitorias.

No contraturno, professores plantonistas esclarecem dúvidas sobre os conteúdos da sala de aula e das avaliações periódicas nas disciplinas das quatros áreas do conhecimento (Humanas, Linguagens, da Natureza e Matemática). Os atendimentos são individuais e por ordem de chegada.

Vestibulares simulados.

Atividades previstas no calendário escolar que simulam os vestibulares da UFSC, UDESC, ACAFE, UFPR e ENEM, observando o estilo, o número de questões, os graus de diﬁculdade e o tempo de execução de cada uma. Uma reprodução muito próxima ao que realmente acontece no momento da prova. Ao ﬁnal de cada simulado, o estudante tem acesso a resoluções gravadas pelos seus professores, voltadas para a recuperação de conteúdos que não foram devidamente assimilados.

Saídas pedagógicas.

Trabalhos desenvolvidos em ambientes externos, vinculados aos conteúdos da sala de aula e acompanhados pelos professores da área do conhecimento a ser explorado, com o objetivo de tornar mais signiﬁcativa a aprendizagem dos estudantes.

Ensino híbrido.

Atividades extras, oferecidas no formato online, que favorecem a apropriação deconhecimentos no âmbito digital.

Plataforma Studos.

Ambiente virtual onde são disponibilizadas aulas gravadas e questões complementares em consonância com o ensino híbrido. Além disso, a Plataforma Studos possibilita ao estudante registrar suas metas, acessar um grande banco de questões e acompanhar seu desempenho de forma autônoma.

App Gaia.

Canal de comunicação e atendimento para facilitar as inscrições e consultas às atividades e materiais que envolvem o dia a dia do aluno como inscrições nas atividades extras, consulta ao calendário e acesso aos boletins de desempenho.

Proﬁssional da saúde.

Assistência às questões que envolvem o primeiro atendimento, avaliação da situação e encaminhamento de emergências que possam ocorrer durante o período das aulas e das saídas pedagógicas, estabelecendo contato direto com os pais. Junto com a equipe pedagógica, este proﬁssional tem competência para desenvolver programas educativos e preventivos na área da saúde, assim como coordenar e ﬁscalizar os protocolos sanitários no ambiente escolar.

Armários individuais.

Espaços seguros para os estudantes guardarem seus objetos pessoais, eliminando o volume desnecessário da mochila, facilitando a locomoção e auxiliando nos imprevistos do dia a dia. Uma maneira bacana de proporcionar independência e responsabilidade para os jovens estudantes.

Espaço Cultura Maker/Gaia Lab.

O 1º e 2º ano do Gaia têm um estímulo a mais. O Espaço Cultura Maker foi especialmente criado para o aluno se permitir a pensar fora da caixa. Através da criação de produtos, de jogos e de sistemas, o estudante faz correlações e busca soluções dentro de conhecimentos já adquiridos.

Empreendedorismo / Gestão ﬁnanceira / Cultura digital / Trabalho e projeto de vida

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